首页 > 城乡供需 > 日常供需 > 盖房装修 > 正文

购物车

0

城乡供需首页

日常供需

打听个事车找人人找车征婚交友寻人寻物我要求购借钱贷款盖房装修公益救助优惠促销婚庆摄影法律服务快递物流休闲娱乐丧葬公墓工商税务家电维修培训学习

农村教育迎来3个改变

卫生室 2023-09-02 04:58:40 浏览：6 回复：0 点赞：0

发帖人：卫生室
级　别
贡献值

免费发布注册会员点击查看电话号码

热门推荐

点击这里回到投稿列表

新时代乡村教育有三大历史性变化

首先是城乡教育结构发生历史性变化。2011年，中国城镇人口首次超过农村人口，约60%的义务教育学龄人口集中在城市学校就读，30%-40%在乡村学校就读。

其次，乡村教育的办学条件发生了历史性变化。

长期以来，乡村学校面临着优秀教师进不去、留不住、教不好的重大挑战。目前这一局面得到改善，一方面，乡村与城市学校的办学条件差距大幅缩小，另一方面，乡村教师队伍的素质也在不断提高。

最后，乡村学校布局发生了历史性变化。目前，乡村儿童上学几乎都集聚在乡村中心幼儿园、小学、初中。过去，村村办小学的局面不见了。

当前流动儿童上学主要有两种，一是父母从农业转入第二、第三产业，儿童跟随父母到城里读书。二为教育流动——因城乡教育差距大，学生从乡村流向城市。“乡村教育能不能就地满足人民群众对‘上好学’的美好教育需要，是当前面临的重大挑战。”

乡村教育面临四大挑战

一是乡村学校的学龄人口逐步减少，空心学校、小规模学校越来越多；二是教师的专业发展机会仍然短缺；三是乡村学校的办学活力不足；四是教育信息化水平低。

新时代乡村教育振兴计划五大建议

第一，优化乡村教育布局，提高教育资源配置效率，为乡村孩子供给更高质量的教育。

在中国西部调研时发现，当地一个乡镇户籍人口1.2万，目前有3000留在当地，几乎都是老人。由于人口变迁和流动，当地一所2014年建成的学校，容纳1000多学生，现在仅有19个孩子、13位老师，1-6年级每个班最少的是一个孩子，最多五个。仅教师工资而言，年生均教育成本五万多元。

第二，全面推进城乡学校一体化办学，城市带动乡村教育发展的新模式。

城乡教育资源流动是当下一大难题。乡村学校学生少、教师多，只有通过办学体制改革，才能让城乡教育资源流动起来。只有深化办学体制改革，才能加快推进城乡一体化办学。

我们目前希望有三种体制。

一是

“城乡学校一个法人，一校两区”的办学体制；

二是

“城乡合作，一体化考核”模式；

三是

“城乡帮扶，资源共享”模式。

第三，全面加强乡村教师队伍建设。

通过生活补贴和基层工作津贴，职称评审优惠等做法，乡村教师留得住的问题已得到根本解决，但乡村教师的周转宿舍、专业发展支撑体系等仍有待解决。

第四，积极推进双师智慧课堂。

第五，构建家校协同育人共同体，填平城乡之间的家庭教育资本鸿沟。

乡村教育对乡村振兴具有基础性支撑和稳定器作用，既体现在稳定乡村人心、支持乡村人才在乡村就业创业的作用，也要看到乡村教育对乡村文明和乡村治理具有重要促进作用。

乡村教育在促进中国式现代化中具有重要作用，乡村教育必须承担起培育、建设和分享共同富裕社会之生命主体的神圣责任。即让乡村孩子与城市孩子一样，享有共同优质的教育，为乡村孩子参与建设、分享共同富裕社会成果奠定发展基础。

目前，中国乡村教育主要面临教师教学水平总体不高、优质师资较难长期扎根乡村、小规模学校数量大且空心化、普通高中班额较大、教育信息化程度与师生信息素养较低，以及留守儿童家庭教育和心理健康存在问题等。

缩小城乡教育质量差距，解决乡村教育发展短板，不仅要依靠国家投入、政策支持，还需要动员社会各界力量、协调教育行业各方资源共同参与。

农村教育迎来3个改变

微信联系收藏关注

乡村振兴教育先行

陕西省本地商家渭南市本地商家大荔县本地商家赵渡镇本地商家

农村教育迎来3个改变

一个民族的未来重点在于教育，唯有教育公平才能让全社会人享受更好的教育资源，避免城乡间的差距。然而，我国教育资源一直不平衡，城乡间的差距太大，两地的孩子并不在同一教育起跑线上。至于为何，还因农村的经济发展比较落后，其教育资源配置不充实，以至于城乡孩子今后的命运大不同。

01、农村教育现状

近年来，随着乡村振兴战略的开展，以及各项利好政策的推出，农村也迎来了快速发展，基础设施越来越完善，村容村貌也迎来了提升。只不过农村的教育问题一直很大，和城镇差距还是很大。

未来4年，农村教育迎来3个改变，农村教育质量提升

目前农村学校基础设施比较差，其教育经费不是太充足，教材设施比较简陋，孩子在学习上的兴趣不高，见识也不广。同时，农村学校对课程改革的支持力度不大，教学方法和城镇相对要落后很多。

因农村学校地理位置偏僻不少，且生活质量不高，吸引不到优秀老师的到来，以至于乡村教育师资力量不是太完备，多是年龄较大的老师，这就导致即便学生很努力，但分数仍难以上去的原因。

未来4年，农村教育迎来3个改变，农村教育质量提升

02、乡村教育改革

前不久，三部委下达了《关于深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》，其中指出要加大对乡村办学的薄弱地方，做好整体规划，改善教学质量、提高教学条件，并加大对食堂、宿舍、教室等基础设施建造，提升学校的卫生指标。

对于寄宿类学校，应该加大对宿舍的改造，配备饮水、洗浴设施，让那些地处偏僻地区的学生，能够寄宿入读，并优先为留守儿童留宿，让他们的基本生活得到保证。各地区要根据实际情况，增设心理辅导室、图书馆等，对那些问题学生多做心理辅导，让学生通过阅读扩展视野。

未来4年，农村教育迎来3个改变，农村教育质量提升

在体美劳上也要加大投入，让孩子全面发展，加大校园文化建设，让孩子的思想文化得以提高。当然，也要加大资源分配，加大乡村教师的待遇，吸引那些优秀教师支教，让农村孩子能更好的进步。

在教学上要加大信息化应用水平，注重教学、信息技术的结合，让农村娃也能开拓视野，学习更先进的教学方法，并推动城乡教学方法共享。

未来4年，农村教育迎来3个改变，农村教育质量提升

同时，《意见》中指出在2021-2025年，乡村教育还会迎来3大重点改变：

1、提高办学能力

《意见》也指出要加强网课教育的推广，普及名校网络课堂，以学生需求为出发点，推动线上线下一体化，提高教学质量，以缩减城乡教育差距。

近年来，线上教育也十分普遍，只不过乡村教育配置不足，没太多条件开展网络课堂。因此，接下来还要加强学校网络设备、名师课堂建设工作，提升义务教育教学水平，共享优质教学资源和方法。

未来4年，农村教育迎来3个改变，农村教育质量提升

2、扩大城镇学位供给

近年来很多农民进城打工，为了不让孩子成为留守儿童，父母也将其带到身边，送到城镇学校学习，但城镇教育资源有限，孩子入学比较困难，部分孩子面临无学可上，因此国家在未来5年里指出要扩大城镇学位供给，让更多农村学子入学。

为此，《意见》还提出到2025年前，对56人以上的大班比例要缩减，这样老师才有更多精力去教育和辅导学生，提高教学质量和效率，如此一来到时候也会新建、落建义务类学校。

相信随着这些政策的开展和落实，农村学子也能享受到更高的教学资源，和城镇的教学差距减少。

未来4年，农村教育迎来3个改变，农村教育质量提升

3、对乡村教师倾斜

尽管国家加大了对乡村教师的待遇补助，并要求要向当地的公务员看齐，不过仍然难以吸引好教师，很多教师嫌弃在乡村学校没有提升空间。

为此，《意见》提出，要配备教师住房、周转宿舍，让老师生活质量更高。同时，最重要的是，职称评定要向中西部乡村教师倾斜。

日前，国务院发布了“减负”政策，要求留给学生更多休息时间，减轻父母负担，提高教育整体质量。此消息一出，教育股震荡，课外培训机构也受到强有力的打击。

其实，导致城乡差距的主因是课外培训，相信在“减负”政策落实后，城乡学生也会站在同一起跑线上。不过农村家长也要改变自身观念，提高对教育的重视程度，多投资孩子的教育上，这样孩子才能全心专注于读书上，大家咋看呢？

大荔冬枣产地直发

点击这里进入查看详情...

微信图片_20220603064104.jpg

22年05月01日1218_1.jpg

北京一走读小学学校门口，校园安保上岗。视觉中国供图（资料图片）

北京一走读小学学校门口，校园安保上岗。

　　校园保安是学校安全保卫工作的“关键人物”，在维护全体师生的人身财产安全和利益，营造安全、稳定、和谐的校园环境中发挥着举足轻重的作用。然而在农村学校，保安队伍存在着人员短缺、素质偏低、管理体制不顺等一系列问题。

　　人员短缺。目前，基层学校保安人员普遍存在数量不足、人员短缺的问题。以笔者所在的县为例，经公安部门核定全县中小学、幼儿园应配保安277名，实际配备保安到位205名。为何缺口这么多？其中一个重要原因就是校园保安工资待遇低——800元的工资远低于外出打工或经商所得，因此学校难以招聘到足够数额的校园保安。情急之下，一些学校出现组织教师充当保安角色的现象。

　　素质偏低。工资待遇低不仅导致校园保安招聘难，还导致招聘到的保安年龄普遍偏大，这些问题在农村中小学和幼儿园尤为突出。在笔者所在县的农村学校在岗的205名保安中，60岁以上有178名，而且大都患有不同程度的高血压、冠心病等老年慢性病，反应能力差，文化程度普遍低。这些校园保安，有初中以上学历的不到20%。文化程度低导致学校与保安在工作沟通中存在一定障碍，影响了校园安保工作的开展。

　　管理不畅。在基层，校园保安的招聘和待遇发放归保安公司管理，学校缺少对其“关键”的制约要素，因此在对其管理中存在“政令不畅”“阳奉阴违”等现象，影响了校园安保政策或举措的落实。如，笔者所在县某农村中学的一名保安，在担任学校保卫工作的同时还兼任村干部，迟到或脱岗现象时有发生，学校对其多次进行批评教育，但效果不甚理想。原因就在于学校对保安的工资奖惩和用人处置上缺少主动权。

　　为此，笔者建议：

　　首先，提高工资待遇，保证校园保安队伍稳定。基层县级政府加大对农村学校的投入，将农村中小学保安经费列入财政预算，按照当地最低工资水平，逐步提高校园保安的工资待遇，增强岗位吸引力，使农村学校招聘到在年龄、身体素质和文化程度上更能胜任校园安保工作的保安；

　　其次，加强管理培训，提升校园保安队伍素质。公安部门要严格校园保安的招录标准，确保校园保安的专业过硬和年富力强，加强校园保安培训，不断提高其专业能力和综合素质，提高对保安公司日常工作的监督管理；

　　第三，明确主体责任，健全保安队伍管理机制。明确教育部门和学校在校园保安管理中的主体监管责任，建立起与保安公司密切配合、各司其职的工作机制，共同做好校园安保工作，保证校园保安工作的正常运行。